嶺大構(gòu)建AI平臺(tái)深化風(fēng)險(xiǎn)治理，探索數(shù)據(jù)科學(xué)人才培育新路徑
隨著生成式人工智能(AI)蓬勃發(fā)展，相關(guān)技術(shù)引起的安全問(wèn)題逐漸浮現(xiàn)，并受到社會(huì)廣泛關(guān)注。嶺南大學(xué)(嶺大)數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院一連兩日(2024年11月25日至26日)舉辦「2024生成式人工智能風(fēng)險(xiǎn)與治理學(xué)術(shù)研討會(huì)」，云集全球頂尖AI專家學(xué)者深度交流與互動(dòng)，通過(guò)案例分析，拆解生成式AI可能帶來(lái)的安全風(fēng)險(xiǎn)，并積極探索應(yīng)對(duì)和治理的創(chuàng)新方案，吸引逾150人參與。
在此次學(xué)術(shù)研討會(huì)深入探討生成式 AI 相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)與治理方案之際，我們也越發(fā)意識(shí)到培養(yǎng)專業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)人才的緊迫性與重要性。而嶺南大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院的數(shù)據(jù)科學(xué)理學(xué)碩士課程正契合這一時(shí)代需求。該課程整合了不同的學(xué)科，旨在讓學(xué)生全面了解數(shù)據(jù)科學(xué)的重要方面以及在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用。其特色之一便是將實(shí)操和前沿技術(shù)相結(jié)合，本課程充分考慮到更多實(shí)際應(yīng)用和前沿技術(shù)，通過(guò)結(jié)合人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)和不同領(lǐng)域的實(shí)際分析應(yīng)用，如區(qū)塊鏈、市場(chǎng)營(yíng)銷、醫(yī)療保健和地理信息系統(tǒng)等，以提升畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。
1. 數(shù)據(jù)科學(xué)理學(xué)碩士課程特色
· 招生新政：考研英語(yǔ)或六級(jí)成績(jī)可申報(bào)
根據(jù)校方最新公布的2025年度授課型研究生招生政策，尚未參加雅思(IELTS)及托福(TOEFL)考試或語(yǔ)言成績(jī)暫時(shí)未達(dá)標(biāo)的申請(qǐng)者現(xiàn)可憑全國(guó)碩士研究生招生考試英語(yǔ)科目成績(jī)或全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試(CET-6)成績(jī)進(jìn)行報(bào)名!
· 王牌專業(yè) 大咖云集
嶺南大學(xué)的一眾頂級(jí)專家學(xué)者均將深度參與數(shù)據(jù)科學(xué)理學(xué)碩士課程的設(shè)計(jì)與管理，其中包括校長(zhǎng)秦泗釗教授、學(xué)術(shù)暨教務(wù)副校長(zhǎng)陳漢夫教授、副校長(zhǎng)(研究及創(chuàng)新)姚新教授以及協(xié)理副校長(zhǎng)(策略型研究)鄺得互教授。
· 實(shí)操和前沿技術(shù)相結(jié)合
考慮到更多實(shí)際應(yīng)用和前沿技術(shù)，通過(guò)結(jié)合人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)和不同領(lǐng)域的實(shí)際分析應(yīng)用，如區(qū)塊鏈、市場(chǎng)營(yíng)銷、醫(yī)療保健和地理信息系統(tǒng)等，以提升畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。
· 職業(yè)素養(yǎng)
致力于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、批判性思維，以及解決問(wèn)題的能力，使他們畢業(yè)后能夠在各個(gè)行業(yè)從事商業(yè)分析師、數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)科學(xué)家、人工智能顧問(wèn)/專家等職業(yè)。
· 靈活課程設(shè)置
學(xué)生需要修讀7門必修科目和3門選修科目。未曾修讀過(guò)計(jì)算機(jī)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)科目或?qū)@些科目認(rèn)識(shí)較少的申請(qǐng)者，可在開學(xué)前完成相應(yīng)的預(yù)科科目(計(jì)算概論和統(tǒng)計(jì)學(xué))。
2. 入學(xué)要求
?? 申請(qǐng)資格：申請(qǐng)人需持有由嶺南大學(xué)認(rèn)可的高等教育機(jī)構(gòu)授予的工程學(xué)、理學(xué)或其他同等學(xué)科學(xué)士學(xué)位;或取得同等學(xué)歷;或提供令人滿意的學(xué)術(shù)和專業(yè)成就證據(jù)(視乎申請(qǐng)者情況作個(gè)別考慮)。
?? 語(yǔ)言要求：如申請(qǐng)人所取得之學(xué)位(或在特殊情況下，由高等教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的同等資歷)并非以英語(yǔ)為授課語(yǔ)言，則應(yīng)取得：
*持有同等資格者，本課程會(huì)作個(gè)別考慮。
學(xué)費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金
??學(xué)費(fèi)：港幣 287,000元 (2025-26學(xué)年)
??預(yù)科課程費(fèi)用：每科港幣3,000元
?? 獎(jiǎng)學(xué)金：最多15位全額(HK$287,000)、半額(HK$143,500)或部分獎(jiǎng)學(xué)金名額將授予成績(jī)優(yōu)異的申請(qǐng)者;入讀本課程的學(xué)生均具備資格成為備選人。另設(shè)有學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，會(huì)根據(jù)學(xué)生的GPA決定。
雄厚的師資團(tuán)隊(duì)
香港嶺南大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院擁有一支實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，涵蓋了人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、電腦決策和信息技術(shù)領(lǐng)域的專家。這些教師們都擁有廣泛而深入的專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)和研究指導(dǎo)。
卓越的科研成就
師資團(tuán)隊(duì)具備高水平的科研能力，在備受推崇的期刊上發(fā)表了大量文章。其中，秦泗釗教授、陳漢夫教授、姚新教授、鄺得互教授以及謝浩然教授更是被斯坦福大學(xué)列為世界Top 2%的頂尖科學(xué)家。
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中大部分的教職員擁有超過(guò)10年的高等教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們熟悉學(xué)生的需求，擅長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
開闊的國(guó)際視野
不少教師擁有在國(guó)際頂尖高校如清華大學(xué)、劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院等進(jìn)修或交流訪問(wèn)的經(jīng)歷，具備廣泛的國(guó)際視野。這使他們對(duì)全球領(lǐng)先的研究和教學(xué)方法有著深入的了解，為學(xué)生提供了與國(guó)際接軌的學(xué)術(shù)環(huán)境和機(jī)會(huì)。
3. 學(xué)生發(fā)展
在校生管同學(xué)分享 - 獲得中石化科技研發(fā)崗offer：
通過(guò)在數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，我在課程中接觸到各類數(shù)據(jù)處理工具和分析方法，在實(shí)踐中更加深入的理解數(shù)據(jù)價(jià)值，在項(xiàng)目中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和創(chuàng)新的解決問(wèn)題能力。我相信這些知識(shí)、能力與精神財(cái)富，都將成為我未來(lái)前行路上的底氣與助力。
校外交流及專才分享
學(xué)院致力為學(xué)生提供更多校外交流的機(jī)會(huì)，亦會(huì)定期邀請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的專才分享經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生有多元化的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以拓寬學(xué)生視野。
企業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃
學(xué)院與不同的企業(yè)合作推出實(shí)習(xí)計(jì)劃，企業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)覆蓋金融服務(wù)、資訊科技等多個(gè)行業(yè)。期望培育一批具備國(guó)際視野、熟識(shí)大型企業(yè)和世界各地職場(chǎng)文化，且擁有豐富內(nèi)地和海外人脈網(wǎng)絡(luò)的年輕人才。
專業(yè)證書
學(xué)院計(jì)劃贊助本課程學(xué)生考取SAS證書，為學(xué)生將來(lái)投身相關(guān)領(lǐng)域奠定根基。
4. 往屆學(xué)生錄取情況
2024/2025學(xué)年錄取的學(xué)生中，有51.4%的學(xué)生來(lái)自內(nèi)地211/985院校及一本院校，更有部分學(xué)生來(lái)自知名海外院校與港澳院校。其中本科為工程與技術(shù)類專業(yè)的學(xué)生占多數(shù)，其次是計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)類專業(yè)。此外，還有部分學(xué)生來(lái)自商業(yè)及管理類專業(yè)，更有其他學(xué)科背景的學(xué)生跨專業(yè)申請(qǐng)成功。錄取學(xué)生中，有不少人都具備豐富的實(shí)習(xí)或工作經(jīng)歷。
5. 聯(lián)系我們
2025/26學(xué)年招生申請(qǐng)期自 2024年10月1日起至 2025年4月30日止。申請(qǐng)將會(huì)被滾動(dòng)式考慮，有意申請(qǐng)者請(qǐng)及早提交申請(qǐng)表，額滿即停止招生。
